您是否需要工作流程?

我们最近的会员调查非常清楚: 教学领导者感到压力和不知所措.

无数的问题造成压力和长时间的工作。这是工作的本质。

但是,当自然严酷时,我们该怎么办?我们 适应.

如果您想在雪地里远足,请不要穿拖鞋和短裤。您有能力应对现实。您穿上雪裤和登山靴,然后满怀信心地踏上了足迹。

我们能否适应学校领导这样复杂而人性化的事物?我相信我们可以-即使每天都是独一无二的,我们面临的问题也会落入某些模式。

当您知道期望什么时,您可以开发一个系统来处理它。可靠地。一致。而且压力较小。

工作流程

A 工作流程 基本上是 预先制定的一组决策,详细说明结果和实现该结果的过程.

决策通常是最困难的部分-如果不是出于决策方面的考虑,那么其他人可以为您完成大部分任务,对吧?

这是我们需要决定的:

  • 策略-结果应该是什么?
  • 工具-我们将如何管理流程?
  • 习惯-我们何时以及如何开展工作?

那是 高性能三角策略使我们高效,工具使我们高效,习惯使我们保持一致。

想想任何“traffic jam”您现在正面临。问题的根源在于这三个因素之一。如果您想减轻压力并在成为指导领导者方面更有效,请处理您的工作流程。

示例:您的收件箱

您每天可能会收到数十或数百封电子邮件。你跟上吗?你去“inbox zero” every day?

我可以,但是只能这样做是因为我有一个工作流程:

  • 策略-电子邮件是用于交流的,所以什么也没有“lives” there.
  • 工具-任务进入我的任务应用;约会去我的日历;供将来参考的信息已存档或转发到Evernote
  • 习惯-每天收件箱为零;在不积极处理电子邮件时将其关闭。

试试看

想想你的一个“traffic jams” and ask yourself:

  • 这项工作应该达到什么结果?
  • 我需要放置某些工具吗?
  • 我需要养成什么习惯才能使其长期受到控制?

学到更多” 高性能工作流程


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